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El Departamento de Educación de Puerto Rico en su Agenda Académica (2013-2014) estableció en su visión que “la escuela puertorriqueña debe ser un instrumento eficaz para la construcción de una sociedad justa y democrática, cultivando la ética, la solidaridad, y la conciencia social.  Debe ser una unidad dinámica de cambio social, capaz de desarrollar de manera explícita las actitudes, destrezas y conocimientos que preparen a los estudiantes de manera competente y con creatividad para enfrentarse a los retos del mundo moderno”. La creatividad como valor educativo está presente en la política educativa, en el currículo escolar, en actividades formativas, como estrategia en la docencia y como descubrimiento en el aprendizaje (de la Torre & Violant 2006).  Del mismo modo, Romo (1987) describió la creatividad como una forma de pensar cuyo resultado son cosas que tienen, a la vez, novedad y valor.